浙江高考分班,浙江高考怎么分段

1.高考分数排名查询（浙江高考分数排名查询）？

2.2023浙江高考多少人

3.浙江2023高考排名

4.浙江省高考前十名分布

5.2023浙江高考人数总数

6.高考综合改革：“选课走班”将带来哪些变化

划分四大方向是为了指导学生按照不同的学习目标，选择相应课程完成规定的学分。在新课程之前，高中生的学习方向也是与这四大选课方向相一致的，即文科、理科、艺术或体育和直接就业。唯一不同的是，现在全部用学分来管理课程的修习情况。无论选择哪种方向，都应达到毕业学分的要求。

新课程启动之后，文理分不分班主要由学校来决定，可能分多种情况。一种是学校为了稳妥，必修完了之后还是分专业，文科班同学安排在一起、理科班安排在一起；也可能是学校从高一开学就建立行政班，同一个行政班的学生到高二之后按照不同的选修模块到不同教室里学习，课完了之后还是回到行政班来。各种管理形式都可能存在。

按照新课程规定，学生高一就要确定自己的选课方向，但从目前来看还不可能完全达到。课程分为八大领域

高考分数排名查询（浙江高考分数排名查询）？

浙江省高中学校排名榜如下：

1、浙江省镇海中学。浙江省镇海中学创办于1911年，是第一所“浙江省一级重点中学”，被授予“浙江省一级普通高中特色示范学校”称号，占地面积90亩，共有29个教学班，历年高考成绩非常优秀，理科一本上线率96.6%，文科一本上线率100%，700分以上达到上百人。

2、杭州第二中学。杭州第二中学经过120年的积淀和发展，学校已经成为一所省内顶尖、全国一流、国际知名的中华名校。学校是浙江省“首批办好的重点中学”、首批“一级重点中学”、首批“一级特色示范学校”。

3、杭州学军中学。杭州学军中学是浙江省一级重点中学。该校始建于1956年，初名杭州市第十四初级中学，后先后更名为浙江师范学院附属中学、杭州大学附属中学，于1970年更于现名。并于1978年被浙江省政府评为浙江省首批重点中学。

4、杭州外国语学校。杭州外国语学校是浙江省教育厅直属的浙江省一级重点中学，教育部认定的全国17所著名外语学校之一；2014年4月，又被评为首批浙江省一级普通高中特色示范学校。

5、义乌中学。义乌中学隶属于义乌市教育局，是浙江省一级特色示范高中。浙江省义乌中学成立于1927年，前身是义乌县立初级中学，1981年列为浙江省重点中学，1995年评为浙江省一级重点中学，2014年被评为浙江省首批一级普通高中特色示范学校。

以上内容参考?百度百科——镇海中学

以上内容参考?百度百科——杭州第二中学

2023浙江高考多少人

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3、报考意愿)不仅显示排名，调查结果还显示考生的报考意愿。 这样考生和家长就可以判断是否报考了自己心仪的学校。

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2023年浙江高考有：37万人。

高考，全称为高级中等教育普通高等学校招生全国统一考试，是中国教育制度中非常重要的一部分。每年的高考都会吸引成千上万的学生投入备战，因为高考的成绩对于学生的未来发展影响深远。

高考对于学生来说是一个关键的里程碑，它标志着他们完成了12年的学业，迈向了人生的新阶段。高考所涉及的科目包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理等。学生们需要通过这些科目的考试，以获取高校的录取资格。

高考对学生来说意义重大，一方面，它直接决定了学生是否能够进入大学。高校作为学生求学的殿堂，其学习资源和机会都远远优于其他普通中学。

通过高考，优秀的学生可以实现自身的发展梦想，追求更高的学术成就。另一方面，高考成绩也会对未来的就业产生重要影响。很多知名企业和机构在招聘时，会将高考成绩作为一个重要参考因素。因此，良好的高考成绩可以为学生争取更好的工作机会。

高考备考是一项艰苦的过程，考生需要花费大量的时间和精力来准备各科目的考试。他们会参加各种培训班、做大量的模拟题以及参加各种模拟考试。为了备战高考，很多学生也会放弃其他活动，将大部分时间用于学习。高考的压力常常会给学生带来巨大的心理负担，对于一些学生来说，这段时间是非常紧张和焦虑的。

然而，高考也不仅仅是一场考试。它是一次对学生全面素质的考察，考察他们的学科能力、理解能力、综合运用能力以及解决问题的能力。高考试图通过严格的考核，选拔出最具潜力和最优秀的学生，为他们提供更好的发展机会。

高考的意义

高考是中国教育体系中的重要组成部分，是学生迈向大学和未来的一道关卡。它对于学生来说意义重大，不仅关系到是否进入理想的大学，也影响着他们的人生道路。尽管备考过程辛苦，但通过高考的努力和奋斗，学生们可以向自己的梦想靠近，为自己的未来铺就一条更加光明的道路。

浙江省高考前十名分布

浙江2023高考排名是天元公学，镇海中学，学军中学。

知识拓展：

天元公学是在杭州城市学研究理事会倡导下，由杭州国际城市学研究中心、中国棋院杭州分院（杭州智力运动学校）、杭州未来科技城（海创园）管委会、余杭区教育局、杭州师范大学、杭州第二中学等单位共同发起筹建的新型教育集团。

天元公学钱学森路校区位于杭州市余杭区未来科技城钱学森路66号，地处杭州城西科创大走廊的核心区域，占地150亩，总建筑面积15.9万平方米，可容纳学位6000个。

正在建设中的天元公学西站校区位于杭州高铁西站枢纽板块，占地约155亩，总建筑面积约25万平方米，可容纳学位7000个，将于2024年9月投入使用。正在建设中的天元公学和睦校区占地约158亩，总建筑面积约27.9万平方米，可容纳学位7400个，将于2025年9月投入使用。

天元公学取名源于围棋棋盘正中央的星位“天元”。在古籍中，“天元”是本源和开始的意思。

据2019年7月学校网站信息显示，宁波市镇海中学占地面积90亩，建筑面积近4万平方米；共有29个普通高中教学班，1300余名学生。

此外，依托宁波市镇海中学教学资源，开办有宁波市镇海蛟川书院、宁波市镇海蛟川双语小学、镇海中学剑桥国际高中实验班、宁波科学中学（镇海中学杭州湾分校）、镇海中学台州分校、镇海中学南浔分校、镇海中学嵊州分校、镇海中学甬江校区。

杭州学军中学是浙江省一级重点中学。该校始建于1956年，初名杭州市第十四初级中学，后先后更名为浙江师范学院附属中学、杭州大学附属中学，于1970年更于现名。并于1978年被浙江省政府评为浙江省首批重点中学。

2023浙江高考人数总数

2022年浙江省排名前十的高中是宁波镇海中学、宁波慈溪中学、杭州学军中学、杭州第二中学、绍兴新昌中学、衢州第二中学、绍兴诸暨中学、绍兴春晖中学、温州乐清知临中学和宁波象山第一中学。

浙江省镇海中学

浙江省镇海中学在1978年成为浙江省十三所重点中学之一，1981年被评为浙江省首批办好的十八所重点中学之一，1995年被评为第一所"浙江省一级重点中学"，2014年被授予"浙江省一级普通高中特色示范学校"称号。从2022年(2019级初一新生)开始，镇海中学取消保送生政策，实行统招和定向分配相结合的招生制度。

浙江省镇海中学创建于1911年(清宣统三年)，原名蛟川书院(后改名鲲池书院);1911年，成立"镇海中学堂"; 1912年，改名"镇海中学校";1915年，改制为"乙种商业职业学校";1926年，改名为"镇海县立初级中学";1952年，更名为"镇海县第一初级中学";1956年，私立辛成中学与镇海县第一初级中学合并成立"浙江省镇海中学"，1959年3月，更名为"浙江省宁波镇海中学";1985年，改名为"宁波市镇海中学"。

浙江省慈溪中学?

浙江省慈溪中学是浙江省一级重点中学，也是浙江省一级普通高中特色示范学校、浙江省文明学校。浙江省慈溪中学创办于1956年，曾易名慈溪县浒山中学、浒山镇"五七"中学、慈溪县建筑工程公司"五七"中学等，1979年恢复"浙江省慈溪中学"校名。

截至2013年12月，浙江省慈溪中学占地70600平方米，建筑面积32000平方米;共有32个班级，在校学生约1600人，教职工160多位。

高考综合改革：“选课走班”将带来哪些变化

2023浙江高考人数总数是39.09万左右。

今年浙江省高考（含统一高考、单独考试招生）比去年增加2.6万，为落实考试组织工作，确保考试顺利实施，根据党中央、国务院，教育部和省委、省政府的部署要求，浙江省提前制定安全方案，细化组考工作措施，开展风险隐患排查，强化涉考人员管理。

高考试卷由专人专车护送，并全程开启监控。各个涉考场所同步远程监控、全视角监管。全体考务人员已完成考务相关业务培训并通过考核。所有考点均实行标准化管理，配备智能安检门、5G信号屏蔽仪、金属探测仪等设备，配置视频监考室和视频监考员。

2023浙江高考考场踩点注意事项

1、路线

高峰时车流量怎么样，道路是否通畅这些因素都是确定路线的前提条件。坐公交、轻轨，还是打车、自驾，一定要综合考虑，看哪种出行方式更可行。

2、时间

验考场时要计算时间，但不能依照它来安排高考当天的出行。踩点考场的时间，一般都安排在下午。而高考当天，往往赶上早高峰。考生和家长一定要打出提前量。做到考前半小时到达考点。家远的、沿途经过商圈的，切记要把握好出行时间。

3、流程

安检过程中，尽量让自己一路绿灯，所有需要事先考虑好的都考虑好，同时要记住安检流程，这样高考当天就不会感到紧张和陌生。

4、预检时间

考生一定要掐算一下，从进入考点大门，经过安检，一直到坐到考试座位上的时间。从入场到入座的时间要心里有数，如果预检没有问题，第二天就不要随意更换，一切严格按照预检时来就可以。

5、座位

通过安检，考生进入自己的考点座位。知道了第几排、第几号，还要检查桌面平不平整，桌椅是否晃动、高度是否合适。临窗位置的考生，还要看窗子有无窗帘，看看窗帘是否挡光，玻璃有无破损等。

6、切莫“起大早、赶晚集”

有的考生选择在考点周边住宿，但要注意住宿地点与考点的距离要适当，最好步行10分钟以内，并要查看周边环境是否相对安静以便休息、附近饮食是否安全卫生等。熟悉考场前，应先了解住址附近到考点有哪些公交车、轻轨、地铁线路以及班次时间，并选择可以在固定时间内到达考点附近的交通工具。同时，要预留充足的时间，以防其他意外情况造成的延误。

沪浙“新高考”带来什么变化与挑战高考改革牵动着千万家庭的心，自2014年9月国家启动新一轮考试招生制度改革，各地先后出台了一系列考试招生制度改革实施方案。作为首批高考综合改革的试点省份，上海与浙江今年将首次举行“新高考”，并实行与新高考相配套的新录取模式。新的录取模式有什么特点，将给考生带来哪些影响，高校如何建立科学公平的选才体系和法？胡卫（全国政协委员、上海教科院副院长）：我赞成取消录取批次。过去一本二本三本分段录取，实际上是行政对高校人为的分段，取消之后可以促进招生纵向流动。在整个高考方案当中，无论浙江、上海，这都是一个亮点。叶飞帆（全国人大代表、绍兴文理学院院长）：高校不可能脱离中学教育设计大学培养方案。这次考试招生改革迫使大学了解中学的教学改革，也迫使大学自己加快转变。1.“两依据、一参考”给考生带来哪些影响？记者：根据上海、浙江两地的新高考方案，从今年起，将实行“两依据、一参考”的招生录取模式。这种新的录取模式，对学生的成长成才、高校的人才选拔将带来哪些影响？胡卫：这次改革采取“3+3”模式，即语数外的高考成绩加3门选课科目会考成绩，此外还有综合素质的评价。这一改革影响深远，不仅要把核心价值观的教育、立德树人作为高考改革推进的重点，还要着眼促进学生终身成长、终身发展，展示学生的个性，体现高考科学性、现代化，与国际接轨。我们原来是考什么教什么，高考改革方案实施后，不再把分数作为学生评价的唯一手段，从知识导向逐步转向能力导向，注重学生综合素质的评价，这对中学特别是高中教育改革提出了很高的要求。同时，有了综合素质评价以后，大学对学生选择也应该是多元化全方位的，怎么根据高等学校特色录取适合的学生，这些都是新的高考方案对教育提出的挑战。叶飞帆：我觉得对考生来讲，最大的影响就是增加了选择的权利。以浙江录取方案来说，过去录取是先选学校报志愿，进入学校以后再根据学生的志愿来分配专业，有一些学生因分数不够、录取名额有限进不了心仪的专业。现在倒过来了，先填专业再选学校，最多可报80个志愿。如果考生只想读某个特定的专业也可以，一个志愿从头填到尾，从这个专业排名最好的学校开始填，总有一个能选上，这样确保学生想学什么专业就能学什么专业，这对于考生今后的发展很重要。一些地方新建本科高校，会面临很大的挑战，有一些专业不受考生喜欢，不受社会欢迎，分数会非常低，因为没人报，没人报分数一路降下去。反过来，压力也是动力，高校特别是地方本科高校要加快课程改革的力度，提供社会需要的专业，提供更高质量的课程，让学生得到更好的教育。2.综合素质评价如何有效纳入高考评价系统？记者：从2014年起浙江就开始试行“三位一体”招生，省内、省外参与高校逐年增多，上海也自2015年起，在复旦和上海交大试点推出综合评价录取。从实施成效来看，这对推动两地高中学业水平考试和综合素质评价建设起到哪些积极作用？高校在建立科学公平的选才体系和法方面，做了哪些尝试？叶飞帆：浙江省“三位一体”录取方法，是把高考的成绩、高中学业水平考试成绩，以及综合素质测评三方面结合起来。这项工作稳步推进，每年增加若干专业，到今年为止，参加学校越来越多。这项改革最大的好处，是真正可以综合评价学生，不是像以往单靠高考成绩。当然，这项工作现在也面临各种各样的疑虑和问题，比如，社会公众质疑，学生到了现场测评怎么组织，有没有什么漏洞，如何保证公平？其实，浙江省教育厅一开始就做了周密的安排，有非常严格的要求。还有一个问题就是浙江参加“三位一体”招生专业不是太多，主要是考试成本的问题，一个学校每年招生几千人，如果所有的考生都到学校里来参加综合考试，可能会有些困难。我们先从少数专业起步，在实践中总结经验，逐步推开。这种考试方法经过三年的实践，大家还是比较认可的。随着时间的推进，我们会逐步推出的专业、的名额进行“三位一体”招生录取模式。胡卫：综合素质评价是此次高考招生制度改革的一个亮点。综合素质评价符合现在的潮流。上海进行的各种探索中，我认为两点带有代表性：一个是学生创新精神，另一个是社会实践能力。很多学校都在探索，怎么帮学生选择课题、选择导师，怎么提供条件、创造环境，最后通过比较、分析、综合，形成比较好的研究报告。整个过程都是对学生创新能力培养的一种推动。社会实践场所的选择，现在上海是市、区、校三方面的结合，由市里进行规划、论证、制定标准，区县、学校来选择实践活动的场地。以前很多家长和学生对此不关心、不重视，通过这次高考新方案推动，学校、家长、学生对社会实践能力的重视程度有很大提高。尽管上海对综合素质评价做了精心准备、周密设计和顶层思考，但实施中也面临很多问题，比如诚信问题，这样的评价不像高考分数一样定量化，将来能不能做好？学校水平不一样，条件也不一样，这样造成校际间的差异，同样记录考试分数的话，处在不同学校的家长和考生就会担忧。综合素质评价既是亮点，也是难点，在这过程中我们还需要不断地完善，通过宣传让家长、学校能够接受综合素质评价。3.扩大考生选择权后，生涯规划如何跟上？记者：取消文理分科也是大家关注的重点问题。有统计说，实行“3+3”模式后，学生无论选哪三个科目进行考试，选择专业覆盖面将扩大到66.6%以上。尤其是浙江将实行以专业平行投档录取，考生最高可报80个志愿，这扩大了考生的选择权。但如何选择适合自己的专业？学生如何做好生涯规划，合理填报高考志愿？叶飞帆：以前没选择是一个问题，现在选择多了同样是问题。80个专业怎么填，这么多高校怎么选？首先，浙江的录取方式改革把专业选择权给了学生，这跟过去相比是很大的进步，但是，也有人认为，高中生没法确定未来要做什么，让他自己选科目不科学。我认为，取消文理分科对高中生全面发展是有好处的，大家也不必把“3+3”后边这个3科看得太重，很多学校为了有的选择权，为了吸引的考生，很多专业是不限制的，即便是限制，只要学过任意一门课就可以。事实上，考进大学后还可进行专业调整。高校在努力扩大转专业的范围，增加转专业的自由度。我们要为学生的成长建立一个相对比较宽的通道，这次招生改革、考试改革，应该朝着这个方向走。